Samppa on lukenut kaikenlaisia neuvoja hyvästä kohtaamisesta nuorten kanssa. Mutta tilanteet syntyvät niin äkkiarvaamatta, silloin kun niitä osaa vähiten odottaa. Sulkapallokaveri Ripakin auttoi kirjoittamalla Sampan käyttöön ideoita, mitä voisi kokeilla (Murkkumotivaation avaimet). Ongelma vain on, että ne hyvältä tuntuvat ideat eivät tahdo tulla mieleen silloin, kun niitä eniten tarvitsisi. Sampalla menee Venla-murkkunsa kanssa yleensä ihan […]
Kuulin tarinan kahdesta toisilleen vieraasta marjanpoimijasta, jotka rupesivat juttelemaan osuttuaan viereisiin puskiin. Jostain syystä toinen rupesi kertomaan lapsestaan. Hän valitti tämän huonoa itsetuntoa, vaikka oli varta vasten pyrkinyt huolehtimaan asiasta kehumalla lastaan pienistäkin syistä. Samalla kun poimija kertoi lapsestaan, hän toistuvasti manaili omaa kömpelyyttään marjanpoimijana ja vähätteli muitakin taitojaan. Aikansa kuunneltuaan toinen marjanpoimija varovasti kysyi:
Omassa esimerkissä on voimaa Read More »
Tatu oli rikkonut sopimuksen isänsä kanssa ja valehdellut jälkiä peittääkseen. Pyysimme ehdottamaan ratkaisuja tilanteeseen (http://www.educons.fi/rangaistus/) ja saimme yhteensä kymmenen vastausta. Suuri kiitos niistä! Ne toivat hienosti esiin lukuisia näkökulmia asiaan. Seuraavassa otteita vastauksista sijoiteltuna erilaisia toimia kuvaavien otsikoiden alle: Syiden pohdinta – pyrkimys ymmärtää, mitä tapahtui ”Oppimisen esteet voivat liittyä opetuksen puutteellisuuteen, ajankäytön hallintaan tai
Ratkaisuja Tatun sopimusrikkomukseen ja valehteluun Read More »
Tästä kaikki alkoi: Matematiikka tuotti hankaluuksia Tatulle. Ripa-isä tuki häntä varoen kuitenkin tekemästä tehtäviä Tatun puolesta. Tärkeä koe oli tulossa, ja he miettivät yhdessä valmistautumista. Tatu lupasi, että hän tekee jokaisesta tulevan kokeen aihealueesta harjoitustehtäviä. Ripalla oli vuotuinen päämiestapahtuma ja tutustuminen uusien automallien varaosiin ulkomailla juuri ennen koetta. He sopivat ennen matkaa, mitkä tehtävät Tatu
Tatu selvisi ilman rangaistusta Read More »
Matematiikka tuotti hankaluuksia Tatulle. Ripa-isä tuki häntä varoen kuitenkin tekemästä tehtäviä Tatun puolesta. Tärkeä koe oli tulossa, ja he miettivät yhdessä valmistautumista. Tatu lupasi, että hän tekee jokaisesta tulevan kokeen aihealueesta harjoitustehtäviä. Ripalla oli vuotuinen päämiestapahtuma ja tutustuminen uusien automallien varaosiin ulkomailla juuri ennen koetta. He sopivat ennen matkaa, mitkä tehtävät Tatu tekee minäkin päivänä
Rangaistus vai jotain muuta? Read More »
Meillä vanhemmilla on taipumus tehdä asioita lastemme puolesta. Lähtiessämme sille tielle opimme hiljalleen tekemään heille kuuluvia asioita yhä paremmin ja tehokkaammin. Ja mitä sujuvammin opimme niitä itse tekemään, sitä harvemmin maltamme katsoa lastemme ponnistelua niiden parissa. ”Annahan tänne, niin minä näytän” saattaa lipsahtaa yhä useammin. Näin – hyvää tarkoittaen – tulemme tyrkyttäneeksi lapselle itse oppimamme
Motivaation löytäminen ulkopuolelta määrättyihin asioihin voi joskus tuntua ylivoimaiselta. Silloin voit muistuttaa, että asioihin lähestymiseen on useita reittejä. Jokin reitti auttaa näkemään kiinnostavia yksityiskohtia ja jokin toinen tulevaisuuden hyötyjä. Yhdenkin kiinnostavan yksityiskohdan löytäminen saattaa synnyttää oppimistavoitteen, joka helpottaa isomman kokonaisuuden ymmärtämistä ja omaksumista. © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti & Educons Oy Kun oma reitti
Motivaatiota reitinvalinnalla Read More »
Oletamme päivittäin monia asioita sen kummemmin niitä miettimättä. Jotkut näistä oletuksistamme tai uskomuksistamme varmaan kestävät kriittistäkin tarkastelua, mutta kuinkahan moni niistä on syntynyt hyvin hataralta pohjalta? Ja kuinkahan moni aiheuttaa enemmän haittaa kuin hyötyä, oli se sitten totta tai ei? Lapsetkin saattavat huomaamatta omaksua uskomuksiamme. Hankalaa on, ettemme useinkaan itse tunnista niitä, emmekä huomaa, millaista
Koulujutut ovat usein aika räjähdysherkkä keskustelunaihe. Sopivan hetken koittaessa aihetta voi lähestyä hiukan kiertäen, vahvuuksien etsimisen kautta. © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti & Educons Oy Hyvä ilmapiiri mahdollistaa jatkamisen vaikkapa tavoitteita kohti, minne Ripa ihailtavalla neuvokkuudella (sitä kuitenkaan itse huomaamatta) seuraavaksi suuntaa.
Vauhtia vahvuuksista Read More »
Kuinka antaa palautetta asiasta, jossa lapsi kokee epäonnistuneensa? Kuinka saada motivaatio tekemiseen säilymään? Tässä erään jääkiekkovalmentajan lähestymistapa asiaan: © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti & Educons Oy
Valmentajan palaute Read More »
Sivuston piirrokset Katariina Hirvonen
Educons Oy
Kolkekannaksentie 11 as.2
02720 Espoo
Puh. +358 400 423191
© 2020 Educons Oy
Design by Johanna Koskimies